OBJECTIFS

• Approfondir la connaissance différenciée des différentes formes de pathologie du handicap singulier ou associé
• Accroître les capacités d’accueil et d’accompagnement adaptés à chaque forme de pathologie selon la diversité de ses origines et de ses associations

PREREQUIS

Expérience professionnelle dans le milieu du handicap ou de l’insertion sociale et professionnelle

Module 2 : Accompagnement des personnes présentant un handicap : Renforcement des compétences et de l’autonomie

PROGRAMME

Différencier la notion de carence et la notion de handicap : apprécier la diversité des carences

• les carences reçues : sensorielles, neurologique (épilepsie, encéphalite…), motrices, intellectuelles
• les carences acquises par l’interactivité sociale : éducatives (hyperactivité, addiction, TOC), sociales (a sociabilité, anti-socialité, psychopathie)

La pathologie des carences et les souffrances associées qui n’apparaissent pas comme un handicap en leur origine

• Interroger la notion de handicap comme une création sociale de la stigmatisation de la carence au regard d’une norme sociétale
• Comprendre la perception personnelle du handicap survenu à la suite d’un trauma sensoriel, neurologique, lésion cérébrale, trauma psychique, maladie dégénérative

L’apparition des psychopathologies

• Selon le type de carence éducative, apparaissent des manifestations psychopathologiques présentant des symptômes semblables aux handicaps psychiques
• Il est capital de discerner avec précision les altérations psychiques pour ne pas les confondre aux manifestations psychopathologiques
• Proposer un accompagnement éducatif spécifique et différencié de l’accompagnement soignant

Les conséquences d’un handicap après trauma

• Comprendre la psychopathologie du handicap survenu à la suite d’un trauma rompant le cours de la relation habituelle avec son corps, avec son insertion professionnelle et sa socialisation
• Dans cette situation, la prise de conscience du handicap est alors brutale et personnelle
• La souffrance ressentie de la différence entre la « normalité » et la situation de handicap développe une psychopathologie, fruit d’un conflit intrapsychique spécifique. Le regard de l’autre est second

Envisager un accompagnement singulier en distinguant différentes démarches d’accueil et d’accompagnement, qui pourraient être mises en œuvre de façon nouvelle

• Changement de statut social, remise en cause du système de valeurs, transformation du potentiel d’action, rationalité en conflit
• Comprendre l’histoire de vie

Distinguer les effets construisant une psychopathologie spécifique : perte du sens de vie, entrée dans des logiques addictives